Как-то на уроке, лектор
Начертил, по ходу, вектор:
В меру толстый, длинный вектор
Дециметра в полтора.
За столами чинно сидя,
Весь рисунок ясно видя,
Этот вектор в том-же виде
Срисовала детвора.
Шёл по этажу директор.
Заприметив этот вектор,
Сделал знак, чтоб вышел лектор
И сказал ему: «Пора!
Нам пора быть аккуратней,
Осторожней, деликатней
Или вылетим некстати
С министерского двора.
Ваш рисунок — неприличный,
Хоть и выполнен отлично.
Я прошу Вас очень лично —
Исправлять его пора.
Вы, пожалуйста, учтите,
Вектор книзу поверните,
Все намёки уберите —
Не дойдём так до добра:
Вдруг комиссия увидит!
Этот вектор их обидит.
А в комиссии, Бог видит,
Обижаться — мастера!»
«Но… наука забуксует.»
«А мораль — восторжествует!
И начальство: существует!!
Исправляйте. Мне пора.»
— — — ——————-
И с тех пор профессор Гектор
Не рисует больше вектор
В тот координатный сектор,
Где торчит он, как игла
От уроков отвлекая,
Чьи-то головы смущая,
В них картины вызывая
Ебли с ночи до утра.
P. S. Профессор Гектор начертил белым мелом на чёрном фоне доски вертикальный отрезок АВ = 2.5 (точка В — внизу). Отметил на нём точку О, ОВ = 1. Пресловутый вектор ОК был проведён розовым мелом (для математической наглядности) так, что величина угла АОК = 45 град.
